O encontro, que aconteceu na quinta-feira, 08 de outubro, reuniu profissionais da educação, autoridades e representantes da sociedade para discutir a importância dos primeiros anos de vida e ações voltadas ao cuidado, à proteção e ao desenvolvimento integral das crianças.
A 2ª Conferência pela Primeira Infância contou com apresentações culturais de alunos do Colégio Senador Teotônio Vilela, que levaram ao palco poemas e músicas, contribuindo para a programação do evento.
EDUCAÇÃO PELA PAZ
Na sequência, teve como destaque a palestra “Educação pela Paz”, ministrada pela professora Marina Cabral Pinto Rhinow, pedagoga, mestre em Formação Científica, Educacional e Tecnológica e especialista em Psicopedagogia e Educação Infantil, com 35 anos de trajetória dedicada à educação.
Durante a palestra, Marina abordou a importância da proteção na infância, os diferentes tipos de violência, os desafios impostos pelo mundo digital e a necessidade de respeitar cada etapa do desenvolvimento infantil. Entre as reflexões apresentadas, destacou que proteger não significa controlar, mas escutar, orientar, estabelecer limites, acompanhar e cuidar, reforçando a importância de garantir às crianças espaço para vivenciar plenamente a infância.
A apresentação também chamou atenção para situações de violência física, psicológica, sexual e institucional, além da negligência e da adultização. A palestrante destacou ainda os impactos da exposição das crianças ao ambiente digital e a importância de que famílias e profissionais estejam atentos aos conteúdos, comportamentos e experiências às quais elas são submetidas.
RODA DE CONVERSA
Encerrando a programação, foi realizado um momento de perguntas e respostas, mediado pela médica pediatra Karine Cobucci, com a participação da médica Nathalia Caldeira Pontes Lima e da própria professora Marina Rhinow. A atividade promoveu a interação com o público e ampliou o debate sobre os desafios e responsabilidades na construção de uma infância protegida, saudável e respeitada.
Foto: Secom de Santana de Parnaíba
